成都举办第五届自然教育公益活动分享会

本次活动突破传统总结形式，集成果展示、经验交流、互动体验与荣誉激励于一体，呈现出“全龄参与、共建共享、沉浸体验”的自然教育新实践，展现了中心在拓展无边界自然课堂、推动全民参与生态教育方面的积极成效。活动受到成都电视台、四川新闻网、人民日报（人民网）等媒体关注报道，线上线下辐射超万人次。

活动现场展示了成都市第五届“青少年公众科学家培育计划”优秀调查报告、“珍爱自然”自然笔记获奖作品、“自然物语·镜界共生”摄影作品等，并通过获奖学生代表分享，生动呈现了年度系列主题活动的实践成果，反映出青少年在自然观察与科学探究中展现的思考与表达能力，有效激发了其对自然科学的热爱与创新热情。

活动还设置了颁奖仪式、发布《天府少年·万物共生宣言》倡议，并在场外开展“拍下，即保护！”互动游园，通过自然摄影、声音辨识、手工制作等环节，增强参与感与品牌影响力，营造了社会共同关注、青少年乐于参与的自然教育氛围。

近年来，成都市在青少年自然教育方面的持续创新，探索出“场景活态化、模式沉浸化、体系协同化”的新路径。

拓展教育场景，让公园城市成为“动态课堂”

“青少年公众科学家培育计划”的多数调研在成都市公园、绿道及自然保护地中开展。推动生态资源转化为开放式、探究式自然课堂，实现教育场景从场馆向全域延伸，使“推窗见绿”成为“开门即学”的生动实践。

创新教育形式，以体验提升保护意识

通过互动游园等沉浸式活动，将知识传递转化为趣味体验，让生态保护理念从书本认知深化为情感认同，增强了活动的感染力与教育实效。

整合多方资源，构建科普共建体系

联动文博机构、青少年宫、中小学校等多方力量，形成“政府引导、专业支撑、学校协同、社会参与”的合作机制，整合资源，凝聚自然科普教育合力。

下一步，成都市将计划统筹考虑自然教育与相关产业间的融合发展，坚持规划引领，深化课程开发，强化队伍建设，加大宣传推广，注重“鸟看天府”“自然物语”“阅·自然”三大核心品牌培育，提升“青少年公众科学家培育计划”在全国的影响力，系统总结“公园城市自然教育”实践模式，为全国自然教育发展提供成都经验，助力生态文明与公园城市高质量发展。

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